章節02
課後陪伴如何發生
作業、數學與英語，構成孩子每週固定的課後時光。
25位孩子的課後時光
114學年度，永和國小共有25位學生實際參與課後輔導。
每週八節的課後時光，從作業指導、數學學習到英語活動，提供孩子固定而持續的學習支持。對永和的孩子而言，課後班不只是延長上課時間，而是在放學後仍有老師、有同伴，也有一個可以安心完成學習任務的地方。
有人陪孩子，把事情一步一步完成
課後班提供孩子固定的作業時間，也讓學習問題能在當下獲得協助。
孩子在課後班完成當日作業、整理學習內容，遇到不理解的題目時，可以立即請教老師，也能和同儕一起討論。這樣的安排不只協助孩子完成作業，也幫助他們逐步建立較穩定的學習節奏與課後生活作息。
需要幫助的時候，老師就在身旁。
把不懂的地方，慢慢弄清楚
課後數學教學透過全班說明、小組討論與個別協助，陪孩子處理當下遇到的困難。教師依學生的理解狀況調整說明方式，讓孩子有機會重新思考、再次練習，並逐步完成原本不熟悉的題目。
從單字開始，慢慢願意開口
在動作中練習
在互動中開口
課後英語學習不只停留在抄寫與記憶。教師透過單字練習、帶動唱及情境對話，引導孩子聽、說、模仿與回應。